2021年5月14日，北京外国语大学顾曰国教授受邀为威尼斯威尼斯欢乐娱人v675做了一场题为《探索人工智能与语言知识，技能和情感的关系》的学术讲座。本次讲座由威尼斯欢乐娱人v675戚宏波院长主持，威尼斯欢乐娱人v675全体老师、留学生教育学院、大学外语部、英语学院部分老师出席并聆听了讲座。
本次讲座，顾教授主要讲述的是人工智能的发展概况和语言与人工智能融合。讲座内容分为四个部分，分别是幼儿学习与人类智能；图灵初心：发明思想机器，模拟人类智能；人脑电脑结伴（当前人工智能：反思与批判）；人工智能研究伦理。
讲座伊始，顾教授分析ICALL 出现的时代背景, 描述CALL到ICALL演变的历史进程, 并介绍在中国ICALL的发展历程和用户分类情况。需要特别指出的是，CALL 是Computer-assisted Language Learning的简称，是计算机辅助语言学习，；而ICALL是Intelligent CALL的简写，有三种提法：intelligent tutoring system (ITS); Artificial intelligence in education(AIED); Paser-based CALL. ，而Paser-based CALL具有极高的应用价值，将某种格式的文本转换为某种数据结构的过程。在中国，随着人工智能的快速发展，按照用户对网络技术产品领域的熟悉程度，用户分类呈现出多样性，如digital native; mobile CALL devoter.
接着，顾教授分析人工智能支持下的CALL。他首先指出，人工智能所对应的是人类智能。若没有人类智能，无法谈及“人工”两字。人类智能需要从幼儿学习开始,事实上，新生儿从出生瞬间开始学习，孩子出生后在全身心跟外部环境充盈学习，去感知世界，构建婴儿内在世界。再者，基于婴儿的行为，顾教授导入多模态学习理论，将人类学习分为三个基本类型：情感学习（情商），知识学习（智商），和技能学习（体商）。
顾教授认为，人脑电脑结伴，将很大程度上解决残障人等困难群体的生活困难。以量子波动速读复读和机器翻译为例，他反思了对人工智能过度运用的问题。他强调人工智能研究伦理，CALL需符合教学规律。
最后，戚院长对本次讲座作总结发言并宣布进入提问环节，老师们与顾曰国教授进行了沟通交流。通过本次学术讲座，顾教授展现语言学与人工智能融合的广大前景，让一线老师充分了解到人类智能与人工智能的紧密关系，意识到“人机共生时代”推动情感、语言、技能和人工智能融合发展的必要性。
